Модуль 11.
З усього того, чому я навчавчилася  на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде уміння користуватися компютерниим технологіями для особитого навчання , використовувати інтернет ресурси та проводити інтернет конференції для спілкування

Модуль 10.
ей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме правильно організовувати свій і учнівський час.

Переглянула портфоліо і внесла останні корекції.

Модуль 9.
Цей модуль допоміг мені з`ясувати мою роль фасилітатора в навчальному проекті, а саме зрозуміти, що крім конкретизованих завдань і цілей проекта, учитель має надати учням деталі плану роботи над проектом, показати можливі приклади роботи.

модуль 8.
Цей модуль допоміг мені зробити висновок, що учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні Самоспрямування можливе лише тоді, коли учень бачить ціль і чітко розуміє, що йому ще не вистачає для результату.
Доопрацювала план вивчення теми, відкинула зайве.

Модуль 7.

Навчилися створювати вікі сторінку учня
Доопрацьовували план проекту

Модуль 6.
Навчилася створювати мережевий опитувальник.
Попрацювала на педраді, де обговорювалися небезпеки віртуального спілкування та можливості зменшення впливу інтернету на дітей.

Модуль 5.
На даному модулі я дізналася, що перш ніж почати працювати з дітьми в мережі Інтернет, а саме в розділі розміщення інформації в Інтернеті, необхідно мати дозвіл батьків на публікацію роботи учня в мережі Інтернет.
Я дізналася про засоби і способи оцінювання, на скільки важливо враховувати вимоги державних освітніх стандартів, особливо, коли учні починають самостійно формувати навчальний зміст та проводити самостійне дослідження в проектній діяльності, а не лише отримують відомості і знання від учителя та потім відтворюють їх. Навіть при організації навчання, що будується на врахуванні навчальних потреб учнів, вони мають складати стандартні тести та іспити. Це означає, що їх знання мають відповідати державним освітнім стандартам та програмам.

Модуль 4.
Для мене новинкою були деякі способи оцінювання. Дізналася про вхідне і поточне оцінювання.

Модуль 3.

В даному модулі найважче було знайти державні стандарти.
цікавим було створення форми опитувальника

Модуль 2.
Я навчилася  працювати з програмою паблішер та створила буклет методу пректів.

Модуль 1.
Я вперше створила власний блог